Fingeraftryk
- 1 Lignende profiler
-
Narrative until in English
Bache, C., 2019, I: Acta Linguistica Hafniensia. 51, 1, s. 1-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil134 Downloads (Pure) -
Narrative before in English
Bache, C., 2018, I: Journal of English Linguistics. 46, 1, s. 23-51Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil192 Downloads (Pure) -
Narrative when in English
Bache, C., 2016, I: English Language and Linguistics. 20, 2, s. 273–294Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The narrative 'when' enigma
Bache, C., 2015, I: Aktuel Forskning. Særudgave marts 2015, s. 9-21 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Den narrative anvendelse af when i engelsk
Bache, C., 2014, I: Ny forskning i grammatik. 21, s. 5-19Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Aktiviteter
-
Konference: Carlsberg Forum - From Science to Business
Bache, C. (Deltager)
4. dec. 2017Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
-
Nationalt ph.d.-skoleledermøde inden for humaniora
Bache, C. (Deltager)
24. nov. 2017Aktivitet: Andre aktiviteter › Andet
-
Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskabs Jubilæumsarrangement
Bache, C. (Deltager)
13. nov. 2017Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
-
Det Danske Institut i Rom: Årsmøde
Bache, C. (Deltager)
26. okt. 2017 → 29. okt. 2017Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
-
Tale ved afslutningsarrangement for Carlsbergfondets store Nomadeprojekt
Bache, C. (Andet)
26. sep. 2017Aktivitet: Andre aktiviteter › Andet
Presse/medie
-
1000 fagfolk til regering og Folketing: Vi risikerer at miste os selv, hvis vi nedlægger græsk og latin i gymnasiet
04/10/2024
1 Mediebidrag
Presse/medie
-
-
-