Personlig profil
Forskningsinteresser
Forskningsinteresser
Min forskning fokuserer på børneforskning med særligt fokus på interdisciplinær udvikling af metoder til at indsamle, forstå og applicere børns perspektiver i sundhedsforskningen. Jeg er optaget af samspillet mellem kultur og sundhed, herunder de sundhedsfremmende effekter af sang og musikalske fællesskaber.
Derudover arbejder jeg med emner som mental sundhed, social ulighed i sundhed og mixed methods forskning.
Nuværende forskning
Min nuværende forskning handler om mental sundhed hos skolebørn. Mit ph.d.-projekt er en del af et treårigt feasibility-studie, Alle Kan Synge, der udforsker en mental sundhedsfremmende intervention, hvor skolekor bruges som en ramme til at styrke børns mentale sundhed og skoletrivsel. Interventionen målrettes børn i alderen 5-10 år og bygger på en mixed methods-tilgang, der kombinerer antropologi, folkesundhedsvidenskab og musikterapi.
Projektet omfatter blandt andet udvikling og test af børnevenlige spørgeskemaer til de yngste skolebørn, som skal sikre inklusion af børns egne perspektiver på deres trivsel og og oplevelser af fællesskab i skolen.
Resultaterne vil bidrage til udviklingen af børnecentrerede forskningsmetoder og til fremtidig forskning i mental sundhedsfremmende interventioner i skolen.
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Antropologi, Kandidatgrad, Københavns Universitet
1. sep. 2015 → 24. mar. 2022
Dimissionsdato: 24. mar. 2022
Antropologi, Bachelor, Københavns Universitet
1. sep. 2015 → 1. feb. 2019
Dimissionsdato: 1. feb. 2019
Fingeraftryk
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
-
Everyone Can Sing: Protocol for a non-randomized feasibility study of class choir as mental health promotion among primary school children (ages 5-10) in Denmark
Madsen, K. R., Tetens, A., Bonde, L. O., Kusier, A. O., Jeppesen, P. & Andersen, S., dec. 2026, I: Pilot and Feasibility Studies. 12, 1, 13 s., 17.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil4 Downloads (Pure) -
Measuring child perspectives: ethical and methodological considerations on the development and validation of a self-report questionnaire for children aged 5–10
Tetens, A., Andersen, S., Tjørnhøj-Thomsen, T. & Rich Madsen, K., 2025, (E-pub ahead of print) I: European Early Childhood Education Research Journal.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Applying the Supersetting approach to tackle health inequities in disadvantaged settings
Stougaard, M., Termansen, T., Stjernqvist, N. W., Tetens, A. & Olesen, K., 11. aug. 2023, I: European Journal of Public Health. 33, Suppl. 2, ckad160.585.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning
Åben adgang -
Bridging social work and health care: The example of Integrated Diabetes Intervention in Tingbjerg
Tetens, A., Boye, M. C., Bloch, P. & Tørslev, M. K., aug. 2023, I: European Journal of Public Health. 33, Suppl. 2, ckad160.588.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning
Åben adgang -
Conceptualizing the Supersetting approach and presenting Tingbjerg Changing Diabetes
Stougaard, M., Termansen, T., Stjernqvist, N. W., Tetens, A., Tørslev, M. K. & Bloch, P., 11. aug. 2023, I: European Journal of Public Health. 33, Suppl. 2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning
Åben adgang
Aktiviteter
-
University of Michigan
Tetens, A. (Gæsteforsker)
26. maj 2025 → 6. jul. 2025Aktivitet: Gæsteophold ved andre institutioner
-
Singing for Mental Health: A feasibility study of class choir as mental health promotion among primary school students in Denmark
Tetens, A. (Underviser)
2. apr. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Foredrag og præsentationer i privat eller offentlig virksomhed
-
Class choir for mental health:Results of an implementation study
Tetens, A. (Underviser)
20. mar. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
The University of British Columbia
Tetens, A. (Gæsteforsker)
1. mar. 2025 → 30. jun. 2025Aktivitet: Gæsteophold ved andre institutioner
-
Børn som respondenter: Metodiske erfaringer fra udvikling og validering af et spørgeskema til børn i 0.-3. klasse
Tetens, A. (Underviser)
24. sep. 2024Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Projekter
- 2 Igangværende
-
Everyone Can Sing: A mixed methods feasibility study of class choir as a mental health promoting intervention among 0-3rd grade students
Tetens, A. (Ph.d.-studerende), Madsen, K. R. (Hovedvejleder), Andersen, S. (Bivejleder) & Tjørnhøj-Thomsen, T. (Bivejleder)
01/01/2024 → 31/12/2026
Projekter: Projekt › Ph.d-projekt
-
Alle kan synge: Et feasibilty studie af klassekor som en mentalt sundhedsfremmende intervention blandt elever i 0.-3. klasse
Madsen, K. R. (PI), Tetens, A. (Ph.d.-studerende), Andersen, S. (Projektdeltager), Bonde, L. O. (Projektdeltager) & Jeppesen, P. (Projektdeltager)
01/08/2023 → 31/12/2026
Projekter: Projekt › Forskning