Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Pædagogisk forskning på sundhedsområdet, Ph.D, Patho-Epistemology: an investigation of contemporary lifestyle norms through type 2 diabetes self-care practices and techniques of life, Aarhus Universitet
jan. 2008 → jan. 2012
Filosofi og samfundsfag, cand.mag, Aarhus Universitet
2003 → 2006
Filosofi, Bachelor, Syddansk Universitet
1999 → 2003
Aktuelle eksterne ansættelser og poster
Adjunkt, Aarhus Universitet
8. jun. 2015 → 31. aug. 2017
Postdoc, Aarhus Universitet
6. jun. 2014 → 7. jun. 2015
Postdoc, Aarhus Universitet
1. mar. 2012 → 6. jun. 2014
Videnskabelig assistent, Aarhus Universitet
9. apr. 2011 → 28. feb. 2012
Ph.d.-stipendium, Aarhus Universitet
1. jan. 2008 → 8. apr. 2011
Emneord
- De pædagogiske idéers og institutioners historie
- Opmærksomhedsbegrebets pædagogiske historie
- Uddannelseshistorie
- Skolehistorie
- Fransk filosofi i det 20. århundrede
- Georges Canguilhem
- Michel Foucault
- Pragmatisme
- Filosofi og kognition
- Opmærksomhed
- Motivation
- Ledelse og organisation i uddannelsessektoren
- Videnskabshistorie og videnskabelig idéhistorie
- Opmærksomhedspsykologiens historie
- Unges deltagelse
- Deltagelse og kompetenceudvikling
- Samfund og borgere
- Velfærdsstatshistorie
- velfærdsprofessioner
- Socialhistorie
- Patienter
- livsstilssygdom
- egenomsorg
- patientuddannelse
- sygdomsbegreber
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Anders Kruse Ljungdalh er aktiv. Disse emneordskoncepter kommer fra denne persons arbejde. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejder på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Practices of objectivity formation in journalism education
Ljungdalh, A. K., 16. aug. 2024, (E-pub ahead of print) I: Journalism.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil6 Downloads (Pure) -
The doing of Danish upper secondary school in 1968: student papers as cases of negotiation surrounding the curriculum
Ljungdalh, A. K. & Qvortrup, A., 2024, I: Journal of Curriculum Studies. 56, 3, s. 309-326Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
At lære at ræsonnere - Danske eksamensbesvarelser fra studentereksamen 1915
Ljungdalh, A. K. & Qvortrup, A., 2022, I: Uddannelseshistorie. 56, s. 185-218Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The formation of impartiality: late nineteenth-century attention training and bureaucratic ethos
Ljungdalh, A. K., dec. 2021, I: History of Education. 50, 6, s. 764-783Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The potentials and pitfalls of interactional speculations by journalists and experts in the media: The case of Covid-19
Blom, J. N., Rønlev, R., Reinecke Hansen, K. & Ljungdalh, A. K., 2021, I: Journalism Studies. 22, 9, s. 1142-1160Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil206 Downloads (Pure)
Aktiviteter
-
Student Exam Papers from 1968. haping the Course of a Subject
Qvortrup, A. (Underviser) & Ljungdalh, A. K. (Oplægsholder)
10. maj 2023Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Center for Grundskoleforskning (Organisation)
Balslev, G. M. (Medlem), Wiedemann, F. (Formand), Ribers, B. (Medlem), Frederiksen, L. F. (Medlem), Bøje, J. (Medlem), Ljungdalh, A. K. (Medlem), Mellon Hansen, K. (Medlem), Raae, P. H. (Medlem) & Lassen, S. (Medlem)
dec. 2022 → …Aktivitet: Medlemskab › Medlemskab af forskningsnetværk eller ekspertgruppe
-
A workshop on Georges Canguilhem's The Normal and the Pathological
Ljungdalh, A. K. (Deltager)
12. apr. 2017Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
-
Pragmatism Today
Ljungdalh, A. K. (Deltager)
30. nov. 2016 → 2. dec. 2016Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
-
ECER 2016 Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers
Ljungdalh, A. K. (Deltager)
23. sep. 2016 → 26. sep. 2016Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
-
INSPECT: Societal Security after COVID 19. Inquiring Nordic Strategies, Practices, Educational Consequences and Trajectories
Qvortrup, A. (Projektleder), Ljungdalh, A. K. (Co-PI), Lundtofte, T. E. (Co-PI), Bøje, J. (Co-PI), Lykkegaard, E. (Co-PI) & Teglbjærg, J. H. (Projektdeltager)
01/01/2023 → 31/12/2026
Projekter: Projekt › Forskning
-
KaIG: Knowledge and Learning in the Danish Gymnasium
Qvortrup, A. (Projektdeltager), Ljungdalh, A. K. (Projektdeltager), Juul, C. (Ph.d.-studerende) & Teglbjærg, J. H. (Projektdeltager)
01/01/2023 → 31/12/2025
Projekter: Projekt › Danske forskningsråd
-
Ekspertundersøgelse af faglighed i gymnasiet (dansk, engelsk, matematik, fysik)
Hobel, P. (Overordnet koordinator), Qvortrup, A. (Projektleder), Ljungdalh, A. K. (Projektdeltager), Togeby, O. (Projektdeltager) & Haaning, K. (Projektdeltager)
19/12/2018 → 09/04/2019
Projekter: Projekt › Forskning
-
The formation of impartiality
Bøje, J. (Projektdeltager), Ljungdalh, A. K. (PI) & Andersen, L. H. N. (Ph.d.-studerende)
Projekter: Projekt › Forskning
Presse/medie
Undervisning og vejledning
-
Vidensformer i Pædagogisk Arbejde
Ljungdalh, A. K. & Juul, C. 01/09/2023 → 31/01/2024
Kursus: Undervisning
-
Master i Gymnasiepædagogik: 3. semester, Didaktik
Christensen, T. S., Piekut, A., Qvortrup, A., Høegh, T., Bøje, J., Beck, S. & Ljungdalh, A. K. 19/08/2019 → 19/12/2022
Kursus: Undervisning
-
Master i Gymnasiepædagogik - didaktik. 1. semester
Bøje, J. D., Piekut, A., Qvortrup, A., Beck, S., Ljungdalh, A. K. & Høegh, T. 03/09/2020 → 16/12/2020
Kursus: Undervisning
-
Master i Gymnasiepædagogik ledelseslinjen - Oranisationsændringer og skolestrategiske perspektiver
Frederiksen, L. F., Hansen, D. R., Bøje, J. D., Balslev, G. M., Ljungdalh, A. K. & Raae, P. H. 01/09/2019 → 16/12/2019
Kursus: Undervisning