Anke Piekut

Personlig profil

Forskningsområde

Genrekompetence og skriftlighed - en undersøgelse af genrebegrebets betydning for skriftligheden i de gymnasiale danskfag.

Fingeraftryk Fingeraftryk er baseret på at anvende teksten fra personernes videnskabelige dokumenter til at skabe et indeks med vægtede emneordskoncepter, som definerer de vigtigste emner for hver enkelt forsker.

7 Lignende profiler

writer Samfundsvidenskab

narrative Samfundsvidenskab

secondary education Samfundsvidenskab

genre Samfundsvidenskab

student Samfundsvidenskab

secondary school Samfundsvidenskab

curriculum Samfundsvidenskab

Denmark Samfundsvidenskab

Netværk Nyligt eksternt samarbejde på landeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på punkterne.

Publikationer 2012 2019

8 Bidrag til bog/antologi
7 Tidsskriftartikel
5 Rapport
1 Bog
3 Mere

Dokumentation og evaluering

Spanget, T., Petersen, C. K. & Piekut, A., 1. sep. 2019, (Under udarbejdelse) Gymnasiet i Udvikling: - undersøgelser og analyser af aktuelle forandringer. Hans Reitzels Forlag, 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Migration Policies as Risk Factor in Education of Migrant Children in Denmark

Jacobsen, G. H., Piekut, A., Hobel, P. & Høegh, T., 6. sep. 2019.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Narratives in student writer development: Practices and potentials

Piekut, A., 7. maj 2019, Understanding Young People's Writing Development: Identity, Disciplinarity, and Education. Krogh, E. & Sonne Jakobsen, K. (red.). London: Routledge, s. 121-143 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

writer

narrative

student

secondary education

secondary school

Writing and writer development: Pedagogical challenges and perspectives

Hobel, P., Krogh, E. & Piekut, A., 2019, Understanding Young People's Writing Development: Identity, Disciplinarity and Education. Krogh, E. & Sonne Jakobsen, K. (red.). London: Routledge, 21 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

writer

genre

student

learning

secondary school

Bidragets oversatte titel: ModhistorierLundholt, M. W., Maagaard, C. A. & Piekut, A., 1. aug. 2018, The International Encyclopedia of Strategic Communication. Heath, R. L. & Johansen, W. (red.). Wiley-Blackwell, 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning › peer review

Stance

Intertextuality

Resources

Bamberg