Forskningsområdet Viden, Læring og IT

Fingeraftryk Fingeraftrykket er baseret på teksten fra de videnskabelige dokumenter, der er relateret til de tilknyttede personer. Baseret på dette oprettes et indeks af vægtede ord, der definerer de vigtigste emner i forskningsenheden

Robots Teknik og materialevidenskab

robot Samfundsvidenskab

learning Samfundsvidenskab

literacy Samfundsvidenskab

Remote control Teknik og materialevidenskab

Demonstrations Teknik og materialevidenskab

technical language Samfundsvidenskab

Linguistics Teknik og materialevidenskab

Netværk Nyligt eksternt samarbejde på landeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på punkterne.

Profiler

Farzana Akther

farzana@sdu.dk

Institut for Design og Kommunikation - Adjunkt
Forskningsområdet Viden, Læring og IT - Adjunkt

Person: VIP

Anne Bjerre

bjerre@sdu.dk

Institut for Design og Kommunikation - Lektor
Forskningsområdet Viden, Læring og IT - Lektor

Person: VIP

Ellen Christoffersen

ellenc@sdu.dk

Forskningsområdet Kommunikation - Emeritus
Forskningsområdet Viden, Læring og IT - Emeritus

Person: VIP

Nina Bonderup Dohn

nina@sdu.dk

Institut for Design og Kommunikation - Professor
Forskningsområdet Viden, Læring og IT - Professor
SDU Design - Professor

Person: VIP

Kerstin Fischer

kerstin@sdu.dk

Institut for Design og Kommunikation - Professor mso
Forskningsområdet Kommunikation - Lektor
Forskningsområdet Viden, Læring og IT - Lektor
SDU IRCA - Innovation and Research Cluster Alsion (tilknyttet) - Professor mso

Person: VIP

Publikationer 1982 2019

Semantisk søgning og søgemaskineoptimering: Om Google-søgetjenester, schema.org og det semantiske web

Johnsen, L., 2019, Samfundslitteratur.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

Analysing learning designs of 'learning through practice' as Networked Learning

Hansen, J. J. & Dohn, N. B., 2018, Proceedings of the 11th International Conference on Networked Learning 2018. Bajic, M., Dohn, N. B., de Laat, M., Jandric, P. & Ryberg, T. (red.). Lancaster University, s. 447-454 (Networked Learning Conference).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

Brugeraspekter ved emneklassifikationer til fagsproglige ressourcer

Weilgaard Christensen, L. L., dec. 2018, LexicoNordica 25 - 2018: Fackspråk i nordiska ordböcker. Berg-Olsen, S. & Sköldberg, E. (red.). Bind 25. s. 17 35 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

Conclusion: Designing for learning in a networked world

Dohn, N. B., 2018, Designing for Learning in a Networked World. Dohn, N. B. (red.). 1. udg. London: Routledge, s. 273-286 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

learning

educator

educational practice

educational research

time

Design in educational research - clarifying conceptions and presuppositions

Dohn, N. B. & Hansen, J. J., 2018, Designing for Learning in a Networked World. Dohn, N. B. (red.). 1. udg. London: Routledge, s. 25-47 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

educational research

Scandinavia

didactics

learning

human being