Publikationer 1971 2022

Filtrer
Bidrag til rapport
2012

Studieplaner - et designeksperiment

Hansen, J. J., 2012, E-lærings-didaktik: Læringsmiljøer og læringsdesign i netundervisningen - nye koncepter for studieplaner, videokonferencer og støtteobjekter til akademisk skrivning. Odense: Knowledge Lab

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

2011

Analyser af undervisning: på vej mod et visuelt didaktisk design?

Elf, N. F., mar. 2011, At tegne en tanke: Første rapport om Visuel hf i Viborg. Aase H.B., E., Nikolaj Frydensbjerg, E. & Sia, S. (red.). Odense, s. 225-288 63 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 81).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Contestualizzazione delle tecnologie di pesca dei Romani

Bekker-Nielsen, T., 2011, Quando le discipline umanistiche incontrano l’ecologia: Cambiamenti storici della biodiversita marina e degli ecosistemi del Mediterraneo e Mar Nero. Gertwagen, R., Solidoro, C., Libralato, S., Raicevich, S., Giovanardi, O. & Fortobuoni, T. (red.). Roma: ISPRA: Istituto Nazionale per la Protezione e la Ricerca Ambientale, s. 25-34 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

121 Downloads (Pure)

Domænemodellering som grundlag for terminologier og ontologier: Afgrænsningsproblemet

Toft, B., 1. jun. 2011, Ontologier og taksonomier: Rapport fra Nordterm 2009, København, Danmark, 9. - 12. juni 2009. Nistrup Madsen, B. & Erdman Thomsen, H. (red.). CBS, København, Bind 16. s. 141-155 15 s. (Nordterm).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Fil

Engelsk læremiddelforskning

Hansen, J. J., 2011, Internasjonal forskning på læremidler : - en kunnskapsstatus. Knudsen, S. V. (red.). Høgskolen i Vestfold

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

Hvad er Visuel hf - og hvordan undersøges det?

Elf, N. F. & Ebbensgaard, A. H. B., mar. 2011, At tegne en tanke: Første rapport om Visuel hf i Viborg. Aase H.B., E., Nikolaj Frydensbjerg, E. & Sia, S. (red.). Odense, s. 13-62 49 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 81).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Konklusioner – efter første år

Elf, N. F., Ebbensgaard, A. H. B. & Søndergaard, S., mar. 2011, At tegne en tanke: Første rapport om Visuel hf i Viborg. H.B. Ebbensgaard, A., Elf, N. F. & Søndergaard, S. (red.). Odense, s. 325-334 9 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 81).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Kropslig kommunikation af følelser

Jensen, T. W., jan. 2011, Årsskrift 2010 Villum Fonden - Velux Fonden. Juel Petersen, K. & Tronier, H. (red.). Velux Fondene, s. 66-69 4 s. (Årsskrift / Villum Kann Rasmussen Fonden, Velux Fonden af 1981 ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Language Efficiency, Term Quality, and the Basic Level of Categorization

Toft, B., dec. 2011, Proceedings of the 18th European Symposium on Language for Special Purposes, Perm State University, 22-26 August 2011: Special Language and Innovation in (a) Multilingual World. Alexeeva, L. (red.). 1 udg. Perm State University, Bind 1. s. 262-272 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

No Logo!

Benne, C., 2011, 50 Jahre Goethe-Institut in Dänemark: 1961-2011. Müller-Wieferig, M. (red.). Goethe-Institut in Dänemark, s. 112-114

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Samarbejde mellem offentlig og private aktører om innovative projekter

Clarke, A. H., Evald, M. R. & Munksgaard, K. B., 2011, CESFO Årsrapport 2011. Freytag, P. V., Klyver, K. & Jensen, K. W. (red.). Syddansk Universitet. Institut for Entreprenørskab og Relationsledelse

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

Skolernes kulturer og organisatoriske udfordringer

Elf, N. F. & Ebbensgaard, A. H. B., mar. 2011, At tegne en tanke: Første rapport om Visuel hf i Viborg. Aase H.B., E., Nikolaj Frydensbjerg, E. & Sia, S. (red.). Odense, s. 289-324 35 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 81).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Undervisning på Visuel hf: nogle grundlæggende didaktiske spørgsmål

Elf, N. F., mar. 2011, At tegne en tanke: Første rapport om Visuel hf i Viborg. Aase H.B., E., Nikolaj Frydensbjerg, E. & Sia, S. (red.). Odense, s. 133-178 45 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 81).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Unges mediebrug

Drotner, K., 2011, Demokrati for fremtiden: Valgretskommissionens betænkning om unges demokratiske engagement. Simonsen, A., Hedelund, M. & Nielsen, J. N. (red.). Valgretskommissionen, s. 273-86

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Vindenergisektoren i et regionalt erhvervsudviklingsperspektiv: klyngeudvikling og branchetransformation

Cornett, A. P. & Sørensen, N. K., 2011, CESFO Årsrapport 2011: Center for Entrepreneuørskab og Småvirksomhedsforskning. Freytag, P. V., Jensen, K. W. & Klyver, K. (red.). s. 79-84

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

2010

Evalueringsdesign og undersøgelsesstrategier

Hansen, J. J., 2010, Den pædagogiske effekt af ITIF-læremidlerne- en analyse og vurdering af 10 digitale læremider og deres anvendelse i Københavns Kommune. Læremiddel.dk, 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Fra leverandør til kon-kollega? Udfordringer for relationsledelse i den danske fødevareindustri. (From supplier to partner? Challenges in relationship management in the Danish food industry).

Munksgaard, K. B., Lundgaard-Karlshøj, I. & Lorenzen, R., 2010, CESFO Årsrapport 2010. Freytag, P. V., Klyver, K., Balslev Munksgaard, K. & Wickstrøm Jensen, K. (red.). Syddansk Universitet. Institut for Entreprenørskab og Relationsledelse

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Interdisciplinære erkendelsesprocesser

Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 449-472 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Interdisciplinære kompetencer

Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 423-448 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Interdisciplinære læringsmiljøer

Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 399-422 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Karen Margrethe Rahbek og Bakkehuset

Sørensen, A. S., sep. 2010, Salon på Sophienholm: omkring år 1800. Povlsen, K. K. (red.). Kgs. Lyngby: Sophienholm, s. 86-94 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Kvalificeret selvbestemmelse som didaktisk grundlag for ungearbejde og kompetenceudvikling hos FU-medarbejdere.

Tønnesvang, J. & Sand, A-L., 2010, Kvalificeret selvbestemmelse som didaktisk grundlag for ungearbejde og kompetenceudvikling hos FU-medarbejdere.. 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Logiske eller kausale relationer: Om elevers sammentænkning af fag

Zeuner, L., 2010, Sporskifte i gymnasiet: Reform og handlemuligheder. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 83-102 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 78).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Læring og undervisning: Didaktiske positioner og praksisformer i gymnasiet

Paulsen, M. & Beck, S., 2010, Sporskifte i gymnasiet: Reform og handlemuligheder. Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, 26 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 78).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Magt og afmagt: Om it i gymnasiet

Paulsen, M. & Sørensen, E. K., 2010, Sporskifte i gymnasiet: Reform og handlemuligheder. Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 57-82 26 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 78).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Metoder til kortlægning og måling af fysiske ressourcer

Nielsen, N. C., 2010, Selskabet for Landdistrikts- og Regionalstudier (SeLaRS) Årsrapport 2009 : Den blomstrende landsby: Ressourcer og udfordringer. Møller, J. & Svendsen, G. L. H. (red.). , Esbjerg: Syddansk Universitet. Institut for Forskning og Udvikling i Landdistrikter, Bind 3. s. 23-38 (CLF Reports; Nr. 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Presset på den frie forskning

Bache, C., 2010, Samfundets bevågenhed - Universiteternes ansvarlighed. Hvad kan forskerne, universiteterne og forskningsrådene selv gøre?. København: Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab, s. 23-29 7 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportRådgivning

Skolernes organisering efter reformen – holdninger, processer og mønstre.

Frederiksen, L. F., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet om nye lærerroller efter 2005-reformen. Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 41-61 20 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Sådan kan det gå med team – team på kryds og tværs

Frederiksen, L. F., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: fjerde delrapport fra forskningsprojektet om nye lærerroller efter 2005-reformen. Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 63-93 30 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Virkeligheden i gymnasiet efter 2005-reformen

Paulsen, M., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet:  fjerde delrapport fra forskningsprojektet om nye lærerroller efter 2005-reformen. Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, 30 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

2009

Fagdidaktik og formel og semiformel danskundervisning

Kaspersen, P., 2009, Konferencerapport. Fag og didaktik: Med fagsamspil som udfordring. 1 udg. Odense: Gymnasiepædagogik, s. 159-179 20 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 72).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Istanbul som ventesal: Orhan Pamuk mellem sufimystik og moderne kulturbevidsthed

Goldbæk, H., 2009, Rejse og modernitet: Europæisk litteratur fra Diderot til Pamuk. Goldbæk, H. M. (red.). København: Forlaget Spring, s. 227-239 12 s. (SPRING; Nr. 27).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Podcast/ ARKEN

Jensen, E. G., 2009, Projekt ITAKA (v. prof. Karen Borgnakke, KU). PUR: Pædagogiske diskurser, praktikker og uddannelsespolitiske rationaler, 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Skriftligt arbejde i fagene

Krogh, E., 2009, Videnskabsretorik og skrivedidaktik: Rapport om et forsknings- og udviklingsprojekt med deltagelse af Avedøre Gymnasium og Hf, Kongsholm Gymnasium og Hf samt Syddansk Universitet. Krogh, E. (red.). www.emu.dk, s. 9-108 99 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Åben adgang
2008
128 Downloads (Pure)

Baggrundsanalyse af fremtidens biblioteksbetjening af børn

Drotner, K., 2008, Fremtidens biblioteksbetjening af børn. Brandt, A. E. & Poulsen, A. (red.). København: Styrelsen for Bibliotek og Medier, s. 19-40

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportRådgivning

Åben adgang
Fil

Didaktiske modeller

Beck, S., 2008, Tænkeredskaber: Gymnasieelevers metakognitive lærestrategier. Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 25-50 26 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 69).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Elevernes slutevaluering

Beck, S., 2008, Tænkeredskaber: Gymnasieelevers metakognitive lærestrategier. Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 137-44 8 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 69).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Forandringer i lærernes holdninger til ledelse og teamsamarbejde

Frederiksen, L. F., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojektet om nyelæreroller efter 2005-reformen. Lilli, Z., Beck, S., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M. (red.). Syddansk Universitet: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 231-292 61 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 68).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Fra dansklærer til fagdidaktiker

Krogh, E., 2008, Femte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Forskningens tillämpning i skolan. Lindgren, M. (red.). Växjö: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, s. 89-105 17 s. (Texter om svenska med didaktisk inriktning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

fra vestøstlig til østvestlig divan: om det komopolitiske hos Goethe og Orhan Pamuk

Goldbæk, H., 2008, Verdenslitteratur 1: Verdenslitterære kritik og teori. Rosendahl Thomsen, M. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, Bind 1. s. 159-178 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Fremtidens biblioteksbetjening af børn

Jessen, C., 2008, Fremtidens biblioteksbetjening af børn. Enemark, A. (red.). København: Styrelsen for Bibliotek og Medier, s. kap. 2

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Kontekst og reformreception: Den interdisciplinære undervisning

Zeuner, L., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojekt Nye Lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 181-231 (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 68).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Le groupe de coordination existe-t-il? - Un aspect de l'ACI revisité

Kjærsgaard, P. S., 2008, Mélanges pour Jacques Caron - 1980-2008. Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Syddansk Universitet, s. 61-74

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Læring og undervisning

Beck, S., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Damberg, E. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 45-176 131 s. (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 68).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Læring og undervisning i gymnasiet efter 2005-reformen

Paulsen, M. & Beck, S., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojekt: Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M. (red.). Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 45-181 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 68).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportForskning

Middelalder

Jensen, K. V., 2008, Samvirke. s. 44-49

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

New Mobile technologies to improve location-based tourist communication (Denmark): Toolkit derived from the Danish Implementation Project of the Interregional ToLearn project on learning regions in tourism

Nielsen, N. C., 2008, The INTERREG IIIB ToLearn ProjectDeveloping Sustainable Tourismin the North Sea Region. von Rohr, G., Corves, C. & Sterr, H. (red.). Kiel: Stenden hogeschool, s. 86 1 s. (COASTLINE REPORTS, Bind 11).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

96 Downloads (Pure)

Projekt Sundterm: dansk sprogpolitik i praksis

Toft, B., 2008, Kunnskap og fagkommunikasjon: Rapport fra Nordterm 2007. Hoel, J. (red.). Norge: Språkrådet, s. 248-258 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

Åben adgang
Fil

Romantikker - eller Holger Danske og hr. Biedermeier, formoder jeg? Det epokale aspekt eller romantikken som prügelknabe, respekteret oldefar og legekammerat

Lehrmann, U., 2008, EMU (Undervisningsministeriets hjemmeside). 29 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling

TERMdist: Et Nordisk Initiativ om en Masteruddannelse i Terminologi

Grinsted, A., 2008, Kunnskap og fagkommunikasjon: Rapport fra Nordterm 2007. Hoel, J. (red.). Norge: Språkrådet, s. 76-84 9 s. (NORDterm; Nr. 15).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til rapportFormidling