Rapport sår tvivl om arabisk på skemaet

  • Dorthe Bleses

Presse/medie

Beskrivelse

Tosprogede. Pædagogiske metoder betyder mere end modersmålsundervisning, når tosprogede elever skal blive dygtige til at læse, viser ny forskningskortlægning. De bedste undersøgelser viser ingen effekt af modersmålsundervisning. Skal Muhammed og Fatima have undervisning på arabisk for at kunne klare sig godt i skolen? Det spørgsmål har delt politikere og forskere på kryds og tværs i mange år. Men nu viser en forskningskortlægning, at det ikke hjælper det store at satse på modersmålsundervisning...
Periode16. nov. 2013

Mediedækning

1

Mediedækning

  • TitelRapport sår tvivl om arabisk på skemaet
    Mediets navn/udløbBerlingske
    Dato16/11/2013
    Producer/forfatterBodil Jessen
    PersonerDorthe Bleses