Beskrivelse
ForskningsprogramPeriode | 1. jan. 2017 → … |
---|
Emneord
- Viden
- Erkendelse
- Anvendt erkendelsesteori
- Værdifilosofi
- Social erkendelsesteori
- Pædagogisk filosofi
- Videnskabsteori
Relateret indhold
-
Publikationer
-
The Epistemic Norms of Intra-Scientific Testimony
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The Roles of Knowledge Ascriptions in Epistemic Assessment
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Why not Open the Black Box of Journal Editing in Philosophy? Make Peer Reviews of Published Papers Available
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The Free Regularity of Imagination and Natural Teleology: Kant and Aesthetic Cognition
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
What is Innovation?
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
What should we demand of a definition of 'learning'?
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Anthropology and Philosophy in Dialogue
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Tværfaglighed, videnskabsteori og Den Videnskabelige Basismodel
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
-
Kan man måle effekten af filosofiske aktiviteter i skolen?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
-
Acceptance
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Encyklopædiartikel › Formidling
-
Philosophical Insights and Modal Cognition
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
En sag af principiel karakter: Om at definere religion
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Against a Descriptive Vindication of Doxastic Voluntarism
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Termination of prehospital resuscitative efforts: a study of documentation on ethical considerations at the scene
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Intellektuel uorden
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Anmeldelse
-
Epistemic Poverty, Subjectivism, and the Concept of Epistemic Justification: An Additional Reply to Lockie
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
-
Philosophy of Science in Danish Upper Secondary Education
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
-
Termination of pre-hospital resuscitation by anaesthesiologists - causes and consequences: A retrospective study
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Sådan redder vi almendannelsen
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
-
Happiness, Dispositions and the Self
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Levels of Literary Meaning
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Knowledge in and out of contrast
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Den litterære moralisme: En filosofisk kortlægning
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
On the Concept of Ethical Imagination
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
"Moral Reasoning & Moral Context: Between Realism and Relativity"
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper › Forskning › peer review
-
The Varieties of Ignorance
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Det filosofiske liv
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Is Radical Millianism Worth Its Methodological Costs? A Critique of Jonathan Berg's Theory of Direct Belief
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Erkendelsesmæssig differentiering: om det sociologiske kulturbegrebs historie
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Platons etiske udfordringer: Platon i nutidig dydsetik
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
When Belief Ascriptions Are About More Than What Is on Someone Else's Mind
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Group knowledge: A real-world approach
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Frihed og fællesskab - et diskursivt gensyn?
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Skepticism and the Prediction Objection
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
No Cause for Epistemic Alarm: Radically Collaborative Science, Knowledge and Authorship
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Hans Jonas‘ philosophische Biologie und Friedrich W. J. Schellings Naturphilosophie: Einleitende Bemerkungen zu einer Affinität
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
On Folk Epistemology: How we think and talk about knowledge
Publikation: Bog/rapport › Monografi › Forskning › peer review
-
It’s a Kind of Magic: Wittgenstein on Understanding and Weltanschauung
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Hvad er videnskab?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
How to do things with knowledge ascriptions
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Perspectives on Happiness: Concepts, Conditions and Consequences
Publikation: Bog/rapport › Antologi › Forskning › peer review
-
Happiness and the Structure and Dynamics of Human Life
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
-
Aktiviteter
-
Børn og implicit bias. Filosofi to the rescue
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Philosophy and the School
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
-
Philosophy in Schools: Philosophical Challenges Ahead
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Philosophy with Children and Implicit Bias
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg