Viden og værdier

Relateret indhold

• Publikationer

• Sådan redder vi almendannelsen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

• Is Radical Millianism Worth Its Methodological Costs? A Critique of Jonathan Berg's Theory of Direct Belief

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Termination of pre-hospital resuscitation by anaesthesiologists - causes and consequences: A retrospective study

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• On the Concept of Ethical Imagination

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• En sag af principiel karakter: Om at definere religion

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Det filosofiske liv

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Hans Jonas‘ philosophische Biologie und Friedrich W. J. Schellings Naturphilosophie: Einleitende Bemerkungen zu einer Affinität

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• No Cause for Epistemic Alarm: Radically Collaborative Science, Knowledge and Authorship

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Tværfaglighed, videnskabsteori og Den Videnskabelige Basismodel

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

• When Belief Ascriptions Are About More Than What Is on Someone Else's Mind

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Group knowledge: A real-world approach

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Philosophical Insights and Modal Cognition

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Happiness and the Structure and Dynamics of Human Life

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Skepticism and the Prediction Objection

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Frihed og fællesskab - et diskursivt gensyn?

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• How to do things with knowledge ascriptions

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Hvad er videnskab?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• The Roles of Knowledge Ascriptions in Epistemic Assessment

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• It’s a Kind of Magic: Wittgenstein on Understanding and Weltanschauung

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Why not Open the Black Box of Journal Editing in Philosophy? Make Peer Reviews of Published Papers Available

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Intellektuel uorden

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Anmeldelse › Formidling

• The Free Regularity of Imagination and Natural Teleology: Kant and Aesthetic Cognition

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• On Folk Epistemology: How we think and talk about knowledge

  Publikation: Bog/rapport › Monografi › Forskning › peer review

• Philosophy of Science in Danish Upper Secondary Education

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Against a Descriptive Vindication of Doxastic Voluntarism

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Epistemic Poverty, Subjectivism, and the Concept of Epistemic Justification: An Additional Reply to Lockie

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

• Termination of prehospital resuscitative efforts: a study of documentation on ethical considerations at the scene

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Kan man måle effekten af filosofiske aktiviteter i skolen?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

• Erkendelsesmæssig differentiering: om det sociologiske kulturbegrebs historie

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Perspectives on Happiness: Concepts, Conditions and Consequences

  Publikation: Bog/rapport › Antologi › Forskning › peer review

• The Epistemic Norms of Intra-Scientific Testimony

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Acceptance

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Encyklopædiartikel › Formidling

• The Varieties of Ignorance

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Platons etiske udfordringer: Platon i nutidig dydsetik

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Anthropology and Philosophy in Dialogue

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• What is Innovation?

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Den litterære moralisme: En filosofisk kortlægning

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• What should we demand of a definition of 'learning'?

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Happiness, Dispositions and the Self

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Levels of Literary Meaning

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• "Moral Reasoning & Moral Context: Between Realism and Relativity"

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper › Forskning › peer review

• Knowledge in and out of contrast

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Aktiviteter

• Philosophy in Schools: Philosophical Challenges Ahead

  Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg

• Philosophy and the School

  Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference

• Børn og implicit bias. Filosofi to the rescue

  Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg

• Philosophy with Children and Implicit Bias

  Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg