The effects of self-regulated learning on students' performance trajectory in the flipped math classroom.

Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidragKonferenceoplæg

Beskrivelse

Paper presentation
Periode2016
Begivenhedstitel12th International Conference of the Learning Science
BegivenhedstypeKonference
PlaceringSingaporeVis på kort
Grad af anerkendelseInternational