Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Beskrivelse
Hvilke muligheder og udfordringer står historiefagsdidaktikken overfor i den antropocæne/kapitalocæne epoke? Hvilke potentialer ligger der i den æstetisk-affektiv dimension af skolens klima-, miljø- og bæredygtighedsundervisning? Og hvordan fortæller vi Jordens naturhistorie og menneskenes kultur- og samfundshistorie, når de globale, økonomisk-produktive systemer er blevet selvkørende i og med den senmoderne kapitalisme? Det er nogle af de spørgsmål, jeg i keynoten vil tage livtag med.