Hvor er det faglige indhold? Udvikling af Hattie og Timperleys feedbackmodel

Christensen, V. (Underviser)

Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidragKonferenceoplæg

Beskrivelse

I en undersøgelse af elevers arbejde med feedback i danskundervisningen i 8. klasse blev Hattie og Timperleys feedbackniveauer, opgave-, proces-, selvregulerings- og personlig feedback, anvendt som analysekategorier. Enkelte hændelser, hvor eleverne selv opsøgte feedback, viste sig vanskelige at kategorisere. I oplægget præsenteres og diskuteres disse forekomster og den valgte løsning fremlægges.
Periode29. maj 201731. maj 2017
BegivenhedstitelNOFA 6
BegivenhedstypeKonference
PlaceringOdense , Danmark
Grad af anerkendelseInternational