Bedre skolestart for alle – et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune: Forskningsseminar

Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhedOrganisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende

Beskrivelse

Innovasjonsprosjektet «Bedre skolestart for alle – et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune» er et samarbeid mellom Trondheim kommune (prosjektansvarlig), forskere ved NTNU (prosjektleder), DMMH, Linneuniversitetet og Roskilde universitet. Innovasjonsprosjektet mottar støtte fra Norges Forskningsråd (2020-2024) og er godkjent av Norsk senter for forskningsdata (NSD).

Innovasjonsprosjektet er en del av en større satsing for å bedre sammenheng og kontinuitet i overgangen mellom barnehage og skole. Innovasjonsprosjektet er forankret i Trondheim kommunes strategi på oppvekstfeltet «Stein, saks, papir – en strategi for å bygge sterke Barnefellesskap» og tar sikte på å iverksette tiltak i praksis som skal forbedre barn, personalet og foresattes opplevelse av skolestart.

Innovasjonsprosjektet er todelt og har en intervensjonsdel og en forskningsdel. Trondheim kommune har ansvar for gjennomføring av intervensjonsdelen av prosjektet. Forskerne har ansvar for forskningsdelen. Våren 2021 startet vi med de første observasjonene og intervjuene med barn, foresatte og personalet på daværende 1. trinn og i barnehagen.

Formål
I intervensjonsdelen prøver personalet i barnehage og skole ut nye tiltak som skal bidra til en bedre overgang fra barnehage til skole og en bedre skolestart for alle barn, foresatte og personalet i barnehage og skole. Intervensjonsdelen planlegges og gjennomføres av det pedagogiske personalet ved barnehagen og skolen. Intervensjonsdelen vil bestå av flere tiltak som vil inngå som del av den ordinære pedagogiske praksis og undervisningen som alle skal delta i, og er i henhold til føringer og krav i gjeldende forskrifter. Skisser til tiltak er:

1. Utvikling av innhold og arbeidsmåter i overgangen mellom barnehage og skole
2. Aldersblandede grupper (barnehage, 1. og 2. trinn)
3. Utveksling av personale mellom barnehage og skole/SFO

Forskningsdelen av prosjektet skal fremskaffe kunnskap om hvordan barn, foresatte og personalet i barnehage og skole deltar i og opplever overgangen fra barnehage til skole før og etter tiltakene. Forskerne har som mål å frembringe et sterkere forskningsbasert kunnskaps- og erfaringsgrunnlag for politikkutforming, forvaltning og utvikling av pedagogisk praksis. Et tettere samarbeid mellom barnehager, skoler og forskningsmiljøene/lærerutdanningene kan bidra til gjensidig kompetanseutvikling.
Periode7. nov. 2022
BegivenhedstypeSeminar
PlaceringTrondheim, NorgeVis på kort
Grad af anerkendelseInternational